DIA DE LA RAZA: ¿ENCUENTRO, DESCUBRIMIENTO o CONQUISTA DE AMÉRICA ?

Durante el mes de septiembre y octubre los maestros Liliana Brites, Noemí Canesa, Silvana Morín y Pablo Ramos, aceptaron la propuesta de construir con sus alumnos de 5º A y 5º B un abordaje distinto de la efemérides, centrado en la construcción del conocimiento histórico, en la investigación por los mismos alumnos, en la búsqueda de las distintas perspectivas de los actores sociales y sus conflictos.

Conclusiones escritas por maestros y alumnos para el acto del 12 de octubre:

Según dice José Martí, los pueblos reclaman justicia y reivindicación; muchos atropellos vivieron los habitantes de América desde 1492
en nombre del progreso. Por eso hoy, nosotros debemos recordar el descubrimiento de América con una mirada distinta, de respeto y de hermandad con los primeros habitantes de estas tierras, recordando que ellos son nuestras raíces.

El Himno Nacional Argentino es nuestra canción patria, en ella cantamos la lucha por la libertad frente al colonialismo español,
reivindicamos la dignidad de todos los habitantes, inclusive la de los indígenas que habitaron y habitan este suelo.
(Cantamos el Himno)

1-El descubrimiento de América y más de 500 años de atropello generaron una difícil polémica ¿Debemos festejar o condenar estos hechos? ¿Fueron avasallados los derechos de los indígenas? ¿Se los integró a la nueva forma de vida con respeto?

1-En esta escuela estamos acostumbrados a las grandes producciones artísticas para los actos, pero esta vez no nos van a ver actuar.
2-En este caso, el acto, es el resultado de un trabajo de investigación de todos los alumnos. Esto al principio nos parecía aburrido a muchos de nosotros.
1-Pero una vez que empezamos a trabajar, nos entusiasmó, aunque algo artístico vamos a hacer.
2-Empezamos a investigar organizados en equipos a partir de las preguntas que nos hacíamos sobre el tema y este es el resultado de tanto trabajo. Nuestros compañeros les contarán que aprendimos…
1--Además de estudiar el hecho histórico quisimos saber cuál el la situación actual de los pueblos originarios y, para eso, entrevistamos al aborigen Aymará Alex Cuellar.
2- También leímos una entrevista del diario Página 12 a Moira Millán, un aborigen Mapuche titulada "La guerrera de la tierra", luego de lo cual llegamos a una conclusión.
Amutuy que en idioma Mapuche significa soledad explica cual es el punto de vista del aborigen.
Para cerrar este acto elegimos una canción que simboliza que es América Moira Millá , es una Mapuche que tiene cuatro hijos y lucha por la tierra de sus ancestros.
Por esta razón tiene cinco causas judiciales.
En el año 2002, mientras cortaba una ruta, su madre se enferma gravemente y muere. Según sus creencias, no era una muerte sino una transformación, ella piensa que se ha convertido en un cóndor ya que él merodea su casa, un hecho poco frecuente.
Nació en Bahía Blanca y ahora que vive en el campo es una persona feliz, no puede vivir sin estar en contacto con la naturaleza. Para ella los electrodomésticos son juguetes.
Planea construir en su casa la primera escuela autónoma Mapuche. Ella piensa que los indígenas son discriminados por su tipo físico, costumbres y vestimenta. Se la compara con la historia de David y Goliat porque lucha con las personas de poder.
Sueña con un mundo donde la ternura sea posible.

Para construir conocimiento acerca de las distintas cosmovisiones en choque durante la conquista de América, compartimos una charla con el educador aymara boliviano Alex Cuellar. Y empezó el diálogo.